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      八年级道德与法治上册我对谁负责谁对我负责教案练习(共4套新人教版)

      时间:2018-11-21 作者:佚名 教案来源:网络

      八年级道德与法治上册我对谁负责谁对我负责教案练习(共4套新人教版)

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      章来源 莲山 课件 w w
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      6.1我对谁负责 谁对我负责
      【教学目标】
      情感态度与价值观目标:增强责?#25105;?#35782;,愿意为自己的行为负责;对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。
      知识目标:知道责任的含义和来源;懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;懂得每个人应该对自己负责;知道负责任的表现和意义。
      能力目标:能够分清责任的来源;能够随着角色的变换,调节角色行为,承担不同的责任;能够为自己负责,也为他人负责。
      【重点难点】
      重点:责任的概念。
      难点:调节角色行为,承担不同的责任。
      【教学过程】
      一、导入新课
      方式一:情境导入(见课件)(屠呦呦的事例)
      屠呦?#20064;?#29992;一生倾注的事业说成是作为一名医学化学家的责任,你是怎样理解责任的呢?
      方式二:情境表演
      在每个家庭中最?#23648;?#30340;都是妈妈,尤其是家里的卫生工作全部推给了妈妈。有一天妈妈在电视机边框处贴上了一条幅:讲?#35838;?#29983;,人人有责。小亮看到了,动笔在条幅上加了一笔:讲?#35838;?#29983;,大人有责。爸爸看到了,动笔在条幅上再加三笔:讲?#35838;?#29983;,太太有责。 妈妈看到了,无奈地摇了摇头。到?#36164;?#35841;的责?#25991;?
      二、问题导学
      基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。
      1.什么是责任?
      2.责任的来源是什么?
      3.角色与责任的关系。
      4.负责任的意义。
      5.对自己负责的意义。
      三、探究?#25945;?BR>探究(一)我的角色 我的责任
      1.责任的含义
      (1)你从什么时候开始认识到要为自己的行为负责?
      (2)随着年龄的增长,你是否感到自己的责?#25105;?#22312;逐渐增大呢?
      2.责任的来源
      (1)将学生分成若干小组,共同?#25945;?#36131;任的来源,填写在课本P65“探究与分享”的横线上,然后将小组讨论的结果在全班进行交流。
      教师小结:责任是一个人分内应该做的事情。从已有的生活经历中,我们不难发现,责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
      (2)新学期开始,学校又迎来一批新生,你知道在一个学校的正常运转中,需要?#24515;?#20123;人,他们分别承担了什么责任?
      用一些具体的事例强化学生对责任来源的认识。
      ①张某答应朋友,帮助他解决困难。
      ②爸爸是记者,他要对新闻保?#32622;?#24863;性。
      ③交通法规定人们不能闯红灯。
      ④出门在外,经常给父母报平安。
      用课本探究与分享考查学生对所学知识的理解。
      3.负责任的意义
      (1)畅想未来:现在的自己,将来的自己。(见课件)时代不同,角色不同,自己承担的责任不同。
      (2)改变所处环境,调节角色行为,承担的责任不同。
      教师总结: 我们在社会中生活,随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
      (3)每一种角色都意味着承担相应的责任。
        角色 责任
      1 学生 遵守学校纪律,认真学习
      2 ?#20248;?nbsp;孝敬父母
      3 社会一员 遵守社会规则、维护公共秩序
      4 中华儿女 心?#24213;?#22269;的前途和命运
      教师小结:每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色,承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。(负责任的意义)
      探究(二)责?#25991;?#25105;他
      活动:我们成长的过程,就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。请同学们谈谈今天一天中自己?#24515;?#20123;为自己的行为负责任的表现。
      这些行为中,哪些责任是完全由你自己独自承担的?
      有没?#24515;?#20123;责任本该由你承担,?#20174;?#20854;他人替你承担了呢?
      除了你自己尽责以外,还?#24515;?#20123;人对你也承担了责任?
      学生交流发言
      教师小结:作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
      通过刚才的交流,你得出什么样的结论?受到什么启发?
      启发:我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,自觉履行应尽的责任。
      哪些行为是对自己负责的表现?
      参考答案:
      小到按时完成作业、为自己的一次?#32423;?#23432;时,大到信守承诺、认真做事。
      为什么要对自己负责呢?(对自己负责的意义)
      参考答案:
      只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、?#24515;?#21147;、?#34892;?#24515;承担起时代和国家所赋予的使命。
      教师小结:
      每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色,承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。(负责任的意义)
      活动:我最感谢……(提升觉悟)
      拓展空间:
      情境阅读,讨论不负责任的后果?#24515;?#20123;。(见课件)
      参考答案:
      不承担责任总会造成一定的后果。不仅会给自己带来不利影响,如得不到人们的信任、受?#35282;?#36131;,甚至受到法律的处罚。从整个社会来说,会导致效?#24335;档?人与人之间缺乏必要的信任,增加社会成本,影响社会的进步。
      感悟:
      只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享幸福美好的生活。
      课堂小结:
      我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。社会是一个整体,人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,?#26723;?#24213;,也就是对他人、对社会负责。我们每个人?#21152;?#35813;具有责任感。
      板书设计
      我对谁负责 谁对我负责
      我的角色 我的责任


       


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