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      二年级语文上册《田家四季歌》第二课时教案

      时间:2018-10-15 作者:佚名 教案来源:网络

      二年级语文上册《田家四季歌》第二课时教案


      章来源 莲山 课件 w w
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      二年级语文上册《田家四季歌》第二课时教案


      【教学目标】

      1. 能正确流利,有节奏有感情地朗读课文,背诵课文。

      2. 了解田家四季农事,感受劳动带来的快乐,珍惜农民的劳动成果。

      【教学过程】

      一、巩固识字

      学生开火车读生字生词

      二、复习课后练习“读一读、记一记”中的词语

      (一)读一读

      播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥

      让学生读一读、说一说这些农事,并展开相应的识字教学。

      积肥:收集和存贮肥料,给农作物增加养分,“肥”特指肥料。

      插秧:指将秧苗栽插于水田中,或指把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。(可以看图片,做做动作。)

      (二)记一记

      1.归类识记()

      A.与手有关的家事——播 插

      用农具的劳作——耕 除 割

      B.春季的农事:播种 插秧 采桑

      夏季的农事:耕田 除草 割麦 

      秋季的农事:打谷

      冬季的农事:积肥

      教师总结?#21644;?#36807;上节课的学习,我们这首《田家四季歌》就是按照春夏秋冬的时间顺序来描述农事活动的,现在请小朋友轻轻打开书本,我们再来一起读一读这首《田家四季歌》?#26705;?#26391;读时请注意多音字和句子的停顿。

      三、美读课文,读中感悟

      (一)创设情境读:

      师:春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间,风儿轻轻地吹,吹红了?#19968;ǎ?#21561;醒了迎春花,吹白了梨花,蝴蝶儿在林间翻飞。(用书上的句子)

      生:春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。

      师:麦苗一片青翠,又大又圆的桑叶片儿在风中摇曳

      生:麦苗儿多嫩,桑叶儿多肥。

      1.指导看图,积累“( )的麦苗 ( )的桑叶”

      2.师:好一个美丽的春天!好一个五彩的春天。

      齐读第一小节:读出春天的生机盎然!

      “夏季里,农事忙。”

      孩子们,农民在忙什么?

      生:采了蚕桑又插秧(复习了:采桑的动作已经完成;采桑叶喂养蚕,把秧苗分插于水田中使其茁壮成长。

      句式练习: 了 又 。例子:妈妈做晚饭后又( )。

      师:嗯!真是“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田?#20445;?#20892;民们忙到何种程度?

      生:早起勤耕作,归来戴月光。

      师:可谓是“起早贪黑、披星戴月地辛勤劳作”。

      (1)联系生活,说一说“早起?#20445;?#29240;爸妈妈每天什么时候起床,什么时候下班?

      师:是啊!爸爸妈妈如此的辛苦。此时,我想说一句 。

      师:农家人也是“早起勤耕作,归来戴月光。”有一首诗就写出了农民劳动很辛苦——《悯农》,大家一起来背一背。

      师:“粒粒皆辛苦”老师希望大家将这句话牢记在心。

      齐读第二小节:读好“采了…又…?#20445;?#26089;起…归来…”读出农民伯伯的辛苦与忙碌。

      师:时间在悄悄流逝,丰收的季节来临了,你仿佛看到了什么?(时间在悄悄流逝,转眼秋天来了,你仿佛看到了什么?听到了什么?想到了什么?)

      师:金黄的街道,枫叶儿轻抚水面,大地披金衣,松软的黄毯,还有数不清香甜的水果……老师仿佛闻到了稻谷的清香。

      生:秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。(再次强调“场”的读音)

      师:你看,稻谷颗粒饱满,色泽金黄,就像?#30414;?#37329;”一样,难怪虽然农民伯伯每天都很累,但丰收的喜悦却依然荡漾在脸上,真是:

      生:身体虽辛苦,心里喜洋洋。

      师:这是劳动创造的幸福。(适机讲解“场”这个多音字的读音与意思)

      齐读:第三段,节奏欢快,体会农民丰收的喜悦。

      师过?#26705;?#20908;季里,农家人又是怎样的?请同学们齐读第四小节,感受“劳动之美”。(生齐读)(删去过渡语,直接引读)

      师:冬季里的农家人也是快?#20013;?#31119;的。

      生:冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。一年农事了,大家笑盈盈。(注意再讲解一下“了?#20445;?#34920;示一年的农事全部结束)

      师:接下来,让我们齐读整首儿歌,在儿歌中再一次感受劳动所带来的快乐?#26705;?/P>

      (二)重点词语强调读(感受诗韵美)

      师:春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。

      女:麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。

      男:嫩、嫩、嫩;肥、肥、肥。

      师:夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。

      女:早起勤耕作,归来带月光。

      男?#22909;Α?#24537;、忙。

      师:秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。

      女:身体虽辛苦,心里喜洋洋

      男:喜洋洋、喜洋洋。

      师:冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。

      女:一年农事了,大家笑盈盈。

      ?#24076;?#19968;年农事了,大家笑盈盈。

      (三)男女混合读(感受劳动创造美)

      (四)尝?#21592;?#35829;

      春季里, ,花开草长 。麦苗儿多嫩, 。夏季里, ,采了蚕桑 。早起勤耕作, 。秋季里,谷像黄金 ,身体虽辛苦, 。冬季里, ,新制棉衣 。一年农事了, 。

      (五)拍手读儿歌,结束朗读环节。

      四、指导书写生字

      指导生字“年”的书写,重点强调笔顺:第四笔是小短竖,整体结构上,三个横画一个比一个长,最后一?#36866;?#35201;落在竖中线上,保持汉字的平衡端正。

      五、课堂小结

      同学们,田家的四季生活各不相同,虽然充满?#35829;?#33510;的劳作,但也有满满的收获,让我们珍惜农民的劳动成果,爱惜每一粒粮?#22330;?#26377;机会的话,也请小朋友们走进农家,真正体会他们的生活。

      六、作业布置

      1、练习正确、流利、有感情地朗读课文,并且背诵课文。

      2、和爸爸妈妈交流或者通过其他途径查找资料,看看还?#24515;?#20123;有趣的农事活动。

      七、板书设计

      4.田家四季歌

      春:春风吹——播种、施肥

      夏:农事忙——采桑、插秧

      秋:稻上场——割稻、打谷

      冬:雪初晴——制棉衣

      辛苦、快乐


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