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      二年級語文上冊《田家四季歌》第二課時教案

      作者:佚名 教案來源:網絡 點擊數:    更新日期:2018-10-15  有獎投稿

      二年級語文上冊《田家四季歌》第二課時教案


      章 來源蓮山課件 ww w.
      5 Y k j.CoM

      二年級語文上冊《田家四季歌》第二課時教案


      教學目標】

      1. 能正確流利,有節奏有感情地朗讀課文,背誦課文。

      2. 了解田家四季農事,感受勞動帶來的快樂,珍惜農民的勞動成果。

      教學過程】

      一、鞏固識字

      學生開火車讀生字生詞

      二、復習課后練習“讀一讀、記一記”中的詞語

      (一)讀一讀

      播種 插秧 耕田 采桑 除草 割麥 打谷 積肥

      讓學生讀一讀、說一說這些農事,并展開相應的識字教學。

      積肥:收集和存貯肥料,給農作物增加養分,“肥”特指肥料。

      插秧:指將秧苗栽插于水田中,或指把水稻秧苗從秧田移植到稻田里。(可以看圖片,做做動作。)

      (二)記一記

      1.歸類識記()

      A.與手有關的家事——播 插

      用農具的勞作——耕 除 割

      B.春季的農事:播種 插秧 采桑

      夏季的農事:耕田 除草 割麥 

      秋季的農事:打谷

      冬季的農事:積肥

      教師總結:通過上節課的學習,我們這首《田家四季歌》就是按照春夏秋冬的時間順序來描述農事活動的,現在請小朋友輕輕打開書本,我們再來一起讀一讀這首《田家四季歌》吧!朗讀時請注意多音字和句子的停頓。

      三、美讀課文,讀中感悟

      (一)創設情境讀:

      師:春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間,風兒輕輕地吹,吹紅了桃花,吹醒了迎春花,吹白了梨花,蝴蝶兒在林間翻飛。(用書上的句子)

      生:春季里,春風吹,花開草長蝴蝶飛。

      師:麥苗一片青翠,又大又圓的桑葉片兒在風中搖曳

      生:麥苗兒多嫩,桑葉兒多肥。

      1.指導看圖,積累“( )的麥苗 ( )的桑葉”

      2.師:好一個美麗的春天!好一個五彩的春天。

      齊讀第一小節:讀出春天的生機盎然!

      “夏季里,農事忙。”

      孩子們,農民在忙什么?

      生:采了蠶桑又插秧(復習了:采桑的動作已經完成;采桑葉喂養蠶,把秧苗分插于水田中使其茁壯成長。

      句式練習: 了 又 。例子:媽媽做晚飯后又( )。

      師:嗯!真是“鄉村四月閑人少,才了蠶桑又插田”,農民們忙到何種程度?

      生:早起勤耕作,歸來戴月光。

      師:可謂是“起早貪黑、披星戴月地辛勤勞作”。

      (1)聯系生活,說一說“早起”,爸爸媽媽每天什么時候起床,什么時候下班?

      師:是啊!爸爸媽媽如此的辛苦。此時,我想說一句 。

      師:農家人也是“早起勤耕作,歸來戴月光。”有一首詩就寫出了農民勞動很辛苦——《憫農》,大家一起來背一背。

      師:“粒粒皆辛苦”老師希望大家將這句話牢記在心。

      齊讀第二小節:讀好“采了…又…”,“早起…歸來…”讀出農民伯伯的辛苦與忙碌。

      師:時間在悄悄流逝,豐收的季節來臨了,你仿佛看到了什么?(時間在悄悄流逝,轉眼秋天來了,你仿佛看到了什么?聽到了什么?想到了什么?)

      師:金黃的街道,楓葉兒輕撫水面,大地披金衣,松軟的黃毯,還有數不清香甜的水果……老師仿佛聞到了稻谷的清香。

      生:秋季里,稻上場,谷像黃金粒粒香。(再次強調“場”的讀音)

      師:你看,稻谷顆粒飽滿,色澤金黃,就像“黃金”一樣,難怪雖然農民伯伯每天都很累,但豐收的喜悅卻依然蕩漾在臉上,真是:

      生:身體雖辛苦,心里喜洋洋。

      師:這是勞動創造的幸福。(適機講解“場”這個多音字的讀音與意思)

      齊讀:第三段,節奏歡快,體會農民豐收的喜悅。

      師過渡:冬季里,農家人又是怎樣的?請同學們齊讀第四小節,感受“勞動之美”。(生齊讀)(刪去過渡語,直接引讀)

      師:冬季里的農家人也是快樂幸福的。

      生:冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又輕。一年農事了,大家笑盈盈。(注意再講解一下“了”:表示一年的農事全部結束)

      師:接下來,讓我們齊讀整首兒歌,在兒歌中再一次感受勞動所帶來的快樂吧!

      (二)重點詞語強調讀(感受詩韻美)

      師:春季里,春風吹,花開草長蝴蝶飛。

      女:麥苗兒多嫩,桑葉兒正肥。

      男:嫩、嫩、嫩;肥、肥、肥。

      師:夏季里,農事忙,采了蠶桑又插秧。

      女:早起勤耕作,歸來帶月光。

      男:忙、忙、忙。

      師:秋季里,稻上場,谷像黃金粒粒香。

      女:身體雖辛苦,心里喜洋洋

      男:喜洋洋、喜洋洋。

      師:冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又輕。

      女:一年農事了,大家笑盈盈。

      合:一年農事了,大家笑盈盈。

      (三)男女混合讀(感受勞動創造美)

      (四)嘗試背誦

      春季里, ,花開草長 。麥苗兒多嫩, 。夏季里, ,采了蠶桑 。早起勤耕作, 。秋季里,谷像黃金 ,身體雖辛苦, 。冬季里, ,新制棉衣 。一年農事了, 。

      (五)拍手讀兒歌,結束朗讀環節。

      四、指導書寫生字

      指導生字“年”的書寫,重點強調筆順:第四筆是小短豎,整體結構上,三個橫畫一個比一個長,最后一筆豎要落在豎中線上,保持漢字的平衡端正。

      五、課堂小結

      同學們,田家的四季生活各不相同,雖然充滿了辛苦的勞作,但也有滿滿的收獲,讓我們珍惜農民的勞動成果,愛惜每一粒糧食。有機會的話,也請小朋友們走進農家,真正體會他們的生活。

      六、作業布置

      1、練習正確、流利、有感情地朗讀課文,并且背誦課文。

      2、和爸爸媽媽交流或者通過其他途徑查找資料,看看還有哪些有趣的農事活動。

      七、板書設計

      4.田家四季歌

      春:春風吹——播種、施肥

      夏:農事忙——采桑、插秧

      秋:稻上場——割稻、打谷

      冬:雪初晴——制棉衣

      辛苦、快樂


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