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      部編本三年級上冊語文《海濱小城》教案

      作者:佚名 教案來源:網絡 點擊數:    更新日期:2018-10-15  有獎投稿

      部編本三年級上冊語文《海濱小城》教案

      文 章
      來源蓮山
      課件 w ww.5 y kj.Co m

      部編本三年級上冊語文《海濱小城》教案

      教學要求:

         1、了解海濱小城的美麗、整潔,受到熱愛家鄉的教育;

         2、學習作者觀察景物的方法,提高觀察能力;

         3、學會本課生字新詞,會用“每逢”、“甚至”造句;

         4、能正確,流利,有感情地朗讀課文。

        教學重點:

          體會海濱小城景色的特點。

        教學難點:

          學習作者按照由遠及近的順序,抓住事物特點的觀察方法。

        課時安排:2課時

            第一課時

        一、讀題,解題

          板書課題:15 海濱小城

          查字典“濱”,說說“海濱”的意思。

          (濱,水邊;海濱,靠近海邊的地方。)

          思考:看了這個課題,你想課文可能會寫些什么內容?

        二、初讀課文,自學生字詞。

         1、輕聲讀課文。要求:

           自讀生字表中的生字,把字音讀準。如還有不認識的字查字典解決;

           劃出新詞,聯系上下文理解或查字典弄懂意思;

         2、讀后檢查

           了解生字的掌握情況,注意給下列字正音:

             胳臂(  )  散發(  )

             絨(  )

           說說下列詞語的意思

            海濱:指靠近大海的地方。

            浩瀚:指海水廣大無邊的樣子。

            寂寞:孤單、冷清。

            喧鬧:喧嘩、熱鬧。本課指人們因為高興而大聲喊叫,聲面非常活躍。

            熱鬧:本指繁盛活躍的景象。本音標指鮮花競相開放的景象。

            每逢:每次遇到。

        三、再讀課文,思考:

          課文哪幾個自然段寫海濱的景色?哪幾個自然段寫小城的景色?怎樣給課文分段?

          學生練習在書本上分段。

          師生交流:

           第一段(1-3):寫海濱的景色。

           第二段(4-7):寫小城的美麗景色。


                           第二課時

        一、復習引入新課

          說說本課寫了幾方面內容?

          教師板書:海濱小城

        二、指導學習第一段(1-3自然段)

        (一)劃一劃,理清層次

           用筆劃出有關的句子或詞語,“海濱”主要寫了哪幾個地方?

           “人們走到街的盡頭,就可以看見浩瀚的大海”-----寫大海

           “海邊是一片沙灘,沙灘上是……貝殼”------寫沙灘

        (二)讀一讀,抓住特點

         1、找出第2 自然段中表示顏色的詞,出示訓練題:

           天是的,海也是。海天交界的水平線上,有的機帆船和軍艦來來往往。天空飛翔著的、的海鷗,還飄著的云朵。


           指導朗讀上面一段話。

         2、讀第2自然段,理解“鍍”字。

         3、讀第3自然段,找出表示顏色的詞語。填空:

          ()的魚

          ()的蝦和蟹

          ()的海螺

           找出本自然段中一對反義詞:寂寞——喧鬧

           說說上面詞語的意思。

           想象一下,喧鬧——會有哪些聲音出現呢?

         4、小結:作者寫海濱時抓住了顏色多而美麗——色彩絢麗的特點。

        (三)夸一夸,體會感情

           作者的家鄉這么美麗,你能替作者來夸夸嗎?

           (用自己的話或書上的語言均可)

          1、小組練習;

          2、指名出來展示。

        (四)小結學習方法

           劃一劃,理清層次

           讀一讀,抓住特點

           夸一夸,體會感情

        三、運用上面的方法,分小組自學課第二部分內容。

          劃一劃:“小城”寫了哪幾個地方?

          讀一讀:“小城”有什么特點?

          夸一夸:體會作者的思想感情

        四、檢查自學情況

         1 庭院——樹多;

           公園——舒適;小城——美麗而整潔

           街道——干凈。

         2 理解詞語“熱鬧”

           “鳳凰樹開了花,開得那么(熱鬧)”,這里還可以填什么詞?

           (美麗、鮮艷等)哪一個詞好?為什么?

         3、夸一夸小城的美麗或整潔。(展示)

        五、體會作者的觀察方法

         1、順序:由遠及近;

         2、抓住特點。

      文 章
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