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      部编三年级语文下册第1课《古诗三首》课堂实录

      时间:2019-02-26 作者: 教案来源:网络

      部编三年级语文下册第1课《古诗三首》课堂实录

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      一、师:如果你是小画家,你会在画中怎样表现“春风”?

      生1:用线条直接画出来。

      生2:画被风吹歪了的叶子。

      生3:画孩子在放风筝。

      二、师:春日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯,这些景物可以用什么词来形容呢?比如柔柔的春风。

      王熙雯:老师我可以造一个句子吗?

      师:可以。

      王熙雯:我想说的是“可爱的燕子”,造句是“春天来了,可爱的燕子从南方飞来了,花儿向它点头,小草向它招手,大树爷爷张开双臂拥抱它。”

      师:真精?#23454;?#22238;答,这个句子用到了几?#20013;?#36766;手法?

      生:两种,?#30452;?#26159;拟人和排比。

      三、师:苏轼诗唐宋八大家之一,谁了解唐宋八大家?#21152;?#35841;?

      王浩阳:韩愈、柳宗元、曾巩、王?#24425;?#27431;阳修、苏轼、苏洵、苏辙。

      (三年级孩子能掌握唐宋八大家,不禁想点个赞!)

      四、师:“竹外?#19968;?#19977;两枝”,试着按这样的格式再说两个句子?

      生举手寥寥无几,思考状。

      师:“竹外”就是“竹林外”的意思,表示地点......

      生恍然大悟,举手者明显增多。

      生1:窗外梨花千万朵。

      生2:天上大雁三四群。

      生3:田里?#22530;?#21315;万颗。

      (维果茨基的最近发展区理论,第一次在我的教学生涯中得到了明显的体现)

      五、师:《绝句》和《惠崇春江晚景》有什么异同?

      同——生1:都是写的春天。

      生2:每首诗都写了两种动物。

      异——生1:前者春天,后者初春。

      生2:前者是杜甫亲眼所见,后者是苏轼看画所作。

      生3:前者是作者用了视觉、嗅觉,后者作者用了视觉、想象。

      (课堂的生成,格外有趣)文 章来源
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