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      2015高考语文二轮古代诗歌鉴赏复习题(含2014高考题)

      时间:2015-02-08 作者:佚名 试题来源:网络

      2015高考语文二轮古代诗歌鉴赏复习题(含2014高考题)

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      莲山 课件 w w
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      精品题库试题
       
      语文
      1. (2014?#26412;?,7分)“月”是中国古典文学中常见的意象,本题与“月”的意象相关。完成①—③题。
      ①有些诗句无“明月”二字,却写出“明月”之景。下列不具有这一特点的一项是(3分)(  )
      A.一轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。
      B.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
      C.暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
      D.皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声。
      ②“秦时明月汉时关”意思是“秦汉时的明月秦汉时的关”。下列与这一表现?#22336;?#30456;同的一项是(2分)(  )
      A.烟笼寒水月笼沙  B.明月楼高休独?#23567; .一夜飞度镜湖月  D.夜吟应觉月光寒
      ③《红楼梦》中,两位才女中秋月下联诗,其中一位被称作“多病西施”,她所 吟的“冷月葬花魂”诗句,正是其诗意而悲剧的人生的写照。此才女是(2分)(  )
      A.史湘云  B.林黛玉  C.薛宝钗  D.妙玉
      [答案] 1.①B ②A ③B
      [解析] 1.①B.出自赵师秀的《约客》:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”并没有写出“明月”之景。A.出自晏殊的《中秋月》:“一轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。” “一轮”即用车轮比喻圆圆的月亮,圆月绕转庭梧,正值寒霜之际,显得格外冷寂,羁旅异乡的客人在中秋之夜无法还乡,孤单而落寞。C.出自苏轼的《阳关曲•中秋月》:“暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。”“玉盘?#21271;?#21947;洁白晶莹的月亮。夜幕降临,云气收尽,天地间充满了寒气,银河流泻无声,皎洁的月儿升到了天空,就像玉盘那样洁白晶莹。D.出自李朴的《中秋》:“皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声。平分秋色一轮满,长伴云衢千里明。”“宝镜?#21271;?#21947;月?#26009;?#19968;面宝镜般明亮、透彻。在?#26827;?#24191;阔的夜空中,月?#26009;?#19968;面宝镜般升起来。
      ②“秦时明月汉时关”运用了互文的修辞?#22336;?与这一表现?#22336;?#30456;同的是A项,“烟笼寒水月笼沙”的意思是“烟雾和月光笼罩着寒水和沙?#30149;?该句出自杜牧的《泊秦淮》:“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”B.“明月楼高休独?#23567;?#30340;意思是“当明月照射高楼时不要独自依?#23567;?出自范仲淹的《苏幕遮》:“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独?#23567;?#37202;入愁肠,化作相思泪。”C.“一夜飞度镜湖月”的意思是“恨不得一夜就能飞到镜湖”,表达出作者急切的心情,出自李白的《梦游天姥吟留别》。D.“夜吟应觉月光寒”的意思是“夜阑对月自吟,该会觉得太过凄惨”,出自李商隐的《无题》:“相见时难别亦难,东风无力百花?#23567;?春蚕到死丝方尽,蜡炬成?#20381;?#22987;干。 晓?#26723;?#24833;云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”
      ③《红楼梦》第七十六回,林黛玉与史湘云月下联诗,史湘云说了句“窗灯焰已昏。寒塘渡鹤影”,林黛玉对了“冷月葬诗魂”,湘云拍手赞道:“果然好极!非此不能对。好个‘葬诗魂’!”
      2.(天津市蓟县邦均中学2014届高三第一?#25991;?#25311;) 阅读下面?#25509;?#20004;首诗,回答后面的问题。(6分)
      剑门道中遇微雨
      衣上征尘杂酒痕,远游无处不消魂。
      此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。
      小园四首(其二)
      村南村北鹁?#25104;?#27700;刺新秧漫漫平。
      ?#26012;?#22825;?#37027;?#19975;里,却从邻父学春耕。
      ⑴两首诗所抒发的思想感情有何相似之处?请结合诗句加以赏析。(3分)
      ⑵两诗在抒情方式上有何不同?请略加分析。(3分)
      [答案] 2.(1) 示例:两首诗?#38469;?#21457;了诗人国仇未报,壮志难酬,希望为国?#39029;?#21147;而不愿居闲的愤懑与无奈之情。(2分)前一首,诗人通过描绘?#32422;浩?#39540;入川,饮酒吟诗的远游征途情?#24120;?#25234;发了诗人内心因受排斥苦闷和不愿居闲成为诗人的无奈;后一首通过诗人一生前后不同情形的?#21592;齲?#34920;达了诗人晚年隐居乡里壮志难酬的?#32641;唷#?分)
      ⑵抒情方式上,前一首诗直接抒情与间接抒情结合。通过刻划诗人征途中骑驴饮酒吟诗这一苦中作乐的形象,来表达?#32422;?#24449;途远行的孤独、遭受排斥的愤闷和壮志难酬的无奈,并通过?#27425;?#21644;“远游无处不销魂” 的直抒胸臆,来加强情感;(2分)后一首则是通过写景、叙事的方式间接抒情,诗歌前两句?#29369;?#35273;和视觉方面描绘了?#32422;?#38544;居乡的田园之景,后两句则叙述?#32422;?#19968;生前后的不同经历,在?#21592;?#20013;表达?#32422;骸?#28872;士暮年,壮心不已” 的希望与无奈。(2分)
      [解析] 2.(1) 《剑门道中遇微雨》作于1172年冬。当时,?#25509;?#30001;?#29616;#?#20170;陕西汉中)调回成都,途经剑门山,写下这首诗。?#25509;?#22312;?#29616;#?#26159;以左承议郎处于四川宣抚使王炎幕中,参预军事机密。?#29616;?#26159;当时抗金前方的军?#36718;?#38215;,?#25509;?#22312;那时常常“寝饭鞍马间” (《忆昔》)。而成都则是南宋时首都临安(杭州)之外最?#34987;?#30340;城?#23567;B接?#21435;成都是调任成都府路安抚使司参议官。他此行是由前线到后方,由战地到大?#38469;校?#26159;去危就?#30149;?#21435;劳就逸。诗人倍感怀才不遇,报国无门,衷情难诉,壮志难酬,因此在抑郁中自嘲,在沉痛中调侃?#32422;骸!?#23567;园四首(其二)》写的是:村子周围到处都是斑鸠的咕咕啼叫声,田里的水上涨?#24179;?#28459;过刚刚长出的秧苗,我不远万里到外面的世界?#36710;矗?#21364;是从邻居的农夫那里学习春耕。?#25509;?#19968;生关心国家,渴望搏杀疆场,收复失地,报国无门才回归田园,因此,享受乡村美景,去过那种“却从邻父学春耕” 的闲适生活,并非诗人本意,而实属无奈。
      ⑵本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。诗歌最大的特点就是抒情性,抒情是古代诗歌创作中运用最多、也是最重要的表达方式。抒情方式可以分直接抒情?#22270;?#25509;抒情两?#37073;?#38388;接抒情?#22336;?#20511;景抒情、触景生情、寓情于景、借古讽今和?#24418;?#35328;?#38236;取?BR>3.(重庆市五区2014届高三第一次学生学?#26723;?#30740;抽) 阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(7分)
      秋怀
      欧阳修
      节物岂不好,秋怀?#35199;?#28982;!
      西风酒旗市,细雨菊花天。
      感事悲双鬓,包羞①食万钱。
      鹿车何日驾?#25239;?#21435;颍东田。
      【注】①包羞?#27827;?#24515;不安,感到耻辱。
      (1)该诗第二联运用了什么表现?#22336;?#26469;描绘秋景?这种?#22336;?#30340;运用有什么作用?#27994;?分)
      答:
      (2)有人评说本诗“既表现了儒家的忧世之情,也表现了道家的超然之想” ,请结合该诗内容作简要分析。(4分)
      答:
      [答案] 3.(1)第二联用了白描【或“意象并?#23567;?、“名?#23454;?#29992;” 亦可?#28212;址ǎ?#25551;绘出西风里酒旗招展、细雨中菊花盛开的秋?#31449;?#35937;,质朴而清丽,也写出了诗人对自然、对生活的喜爱之情。(3分。?#22336;?分,作用2分)
      (2)“秋怀” 重在“怀” ,秋日风光好,诗人却黯然,黯然的是双鬓因?#24039;?#22269;事而染霜;食厚禄却于国无补,这些均是儒家的忧世之情;尾联希望驾鹿车回到颍东去过躬耕田园的生活,表现出诗人对与世浮沉和苟且生活的厌倦,向往道?#22812;?#38544;超然的生活。(能结合第三四联进行分析,答出儒家“忧国事” 、道家“望归隐” 即可。4分,一点2分)
      [解析] 3.(1)本小题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。要注意答题三步骤:①?#26082;分?#20986;用了何种?#22336;ǎ虎?#32467;合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种?#22336;ǖ模虎?#27492;?#22336;?#26377;效传达出诗人怎样的感情。
      (2)本小题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。解题方法分五步:①看标题,②看作者,③看序注,④找诗眼,⑤品意象。
      4.(浙江省宁波市2014届高三上学期期末)
      (二)阅读下面两首唐诗,完成21-22题。(7分)
      途经秦始皇墓
      许浑
      龙盘虎踞树层层,势入浮云亦是崩。
       一种青山秋草里,路人唯拜汉文陵①。
      汴河②怀古
      皮日休
      尽道隋亡为此河,?#20004;?#21315;里赖通波。
      若无水殿龙舟事,共禹论功不较多?
      【注】①汉文陵?#27721;?#25991;帝刘桓的陵墓,即霸陵,与秦始皇?#21653;?#31163;近。
          ②汴河:即大运河,?#27492;屐镜?#26102;疏浚开掘的通济渠。
      21.这两首诗?#26377;?#20316;内容的角度看,?#38469;?#20110;      ▲     诗,许浑的诗借古墓而寄寓观点,皮日休的诗则借大运河表达对      ▲     和对开凿运河的肯定。(3分,第一空1分,第二空2分。)
      22.两首诗都运用了?#21592;?#30340;?#22336;ǎ?#35831;简要分析。(4分)
                 ▲           
      [答案] 4.21.答案 咏史诗(1分)   隋?#38236;?#33618;淫生活的批判(2分)
      22.答案 许诗先描写眼前的高坟,象征着秦始皇生前煊赫的声势;“势入浮云亦是崩” ,覆亡之迅速与秦始?#35797;?#20301;时不可一世的声势,形?#19978;?#26126;对照。同样是青山秋草,路人却只向汉文帝陵前参拜,?#21592;?#36335;人之行为态度,表明?#32422;?#30340;观点。(2分)皮诗先以“尽道” 与“?#20004;瘛?形成?#21592;齲?#23545;自古以来的观点进?#26012;?#26512;,肯定运河之功。后用一个“若” 字引出隋?#38236;?#19982;大禹的?#21592;齲?#34920;达?#36816;屐镜?#33618;淫生活的批评。(2分)言之成理即可。
      [解析] 4.21. 本题考查鉴赏诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。能力层级为D。两首诗?#38469;?#20110;咏史诗,诗的大意并不难懂,因此作者的思想感情也不难概括出来。本题难度适中。
      22. 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。两首诗都运用了?#21592;?#30340;?#22336;ǎ?#20998;析时就是看分别是拿什么与什么?#21592;齲?#31361;出哪一方面,一般咏史诗都是为了怀古伤今。
      5.(四川省南充市高2014届第一次高考适应性考试)阅读下面的唐诗,回答问题。(8分)
      端居
      李商隐
      远书归梦两?#26420;疲?#21482;有空床敌素秋。
      阶下青苔与红树,雨中寥落?#36718;?#24833;。
      注释:①该诗是作者滞留异乡,思念妻子之作。②端居:闲居③素秋:秋天的代称
      (1)“远书归梦两?#26420;啤?,正是诗人在盼远书而不至,觅归梦而不成的情况下,从心灵深处发出的一声长长的叹息。请赏析“?#26420;啤?二字的妙处。(4分)
      (2)这首诗中的三四句主要运用了什么艺术?#22336;ǎ?#35831;简要分析。(4分)
      [答案] 5.(1)答案 “?#26420;啤?二字既形象地显示出远书、归梦的杳邈难期,?#27850;?#31070;地表现出两?#26376;?#31354;时怅然若失的意态。而夫妻双方山川阻隔,别后经年的时间、空间远隔,?#24808;?#35265;于言外。(4分)
      (2)答案 第三四句主要运用了借景抒情的艺术?#22336;ā?#35799;人借助对“青苔” 、“红树” ?#32422;啊?#38632;” 景、“月” 色的描写,赋予客观景物以浓厚的主观色彩,营造出冷寂、凄清的氛围,表达了悲愁、孤寂和思亲的情?#23567;#?#22914;从其他角度回答,如互文?#22336;ǎ?#35328;之成理也可酌情给4分)
      [解析] 5.(1)本题考查鉴赏诗歌语言的能力。诗人远别家乡和亲人,时间已经很久。妻子从远方的来信,是客居异乡寂寞生活的慰藉,但已很久没有见到它的踪影了。在这寂寥的清秋之夜,得不到家人音书的空廓虚无之?#26012;?#24471;如此强烈,为寂寞所咬啮的灵魂便自然而然地想从“归梦” 中寻求慰藉。即使是短暂的梦中相聚,也总可稍慰相思。但“路迢归?#25991;?#25104;” (李煜《清平乐》),一觉醒来,竟是?#26420;?#30456;别经年,魂魄未曾入梦。
      (2) 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。三、四两句从室内的“空?#30149;?移向室外的“青苔” 、“红树” 。但并不是客观地描绘,而是?#39748;?#20837;景,使客观景物对象化,带上浓厚的主观色?#30465;?#23490;居异乡,平日很少有人来往,阶前长满了青苔,更显出寓所的冷寂。红树,则正是暮秋特有的景象。青苔、红树,色调本来是比较明丽?#27169;?#20294;由于是在夜间,在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下,色调便不免显?#26126;?#28129;模糊。在满怀愁绪的诗人眼里,这“阶下青苔与红树” 似乎也在默默相对中呈现出一种无言的愁绪和清冷寥落的意态。
      6.(四川省乐山市高中2014届高三上学期第一次调查研究考试)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)
      秋?#20999;切?#26387;北楼
      李白
      江城如画里,山晚望晴空。
      两水夹明镜,双桥落彩虹。
      人烟寒橘?#37073;?#31179;色老梧桐。
      谁念北楼上,临风?#25215;还?BR>(1)颔联写登楼远眺之景,请说说为什么写的好?#27994;?分)
      (2)尾联?#32422;?#24847;明,意味却深?#32451;?#23500;,请简要赏析其中的思绪和情?#23567;#?分)
      [答案] 6.(1)①从整体上写登高览胜,不但宣城秋境尽收眼底,而且间?#26377;?#20986;“山晚” “晴空” 的澄彻明净,可任意纵目的畅快惬意。②用比拟,以“明镜” 写秋水的澄明和“晚晴” 时的水光潋?#39053;?#29992;?#23433;?#34425;” ?#27492;?#26725;在夕阳下的倒影,写出秋色斑斓的水光天气。③?#36828;?#20889;静,“?#23567;?不但写出宣城处于双溪之中的轮廓,而?#19968;?#21270;了溪流绕城而过的形象;“落” 使地上桥影拥有从天而降的动感,令人遐想。④江水,双桥相映成趣,互为烘?#23567;!?#26126;镜” 让彩虹的色彩更为瑰丽,?#23433;?#34425;” 使“明镜” 更为清澈晶莹。(能从两个角度,用贴切的表现?#22336;?#25903;持阐?#22270;?#21487;)
      ⑵ ①诗人临风缅怀南齐的谢朓,心情复杂,但没有人理解,也无人愿理解,?#32641;?#30340;孤寂溢于?#21592;懟#?分)②诗人有怀想、追?#21483;还?#30340;绵绵情思;诗人才华卓著而仕途困顿,与当年谢朓的命运如出一辙,临秋?#20999;?#26387;之楼,思慕中有纠结,纠结中有感叹,感叹中有悲苦;不被理解,孤寂和苦闷;秋风袭袭,正是诗人心中凄风苦雨的写照。③诗人登高所眺,人烟苍寒,橘柚黛青,梧桐泛黄,秋色冷凉,?#26519;?#25233;郁,凄怆?#26286;?#35799;人追远怀人,思绪跨越古今,走得越远,受伤越深,深沉苦闷,五味俱陈。(②③两点,点到即可2分)
      [解析] 6.一个晴朗的秋天的傍晚,诗人独自登上了?#36824;?#27004;。岚光山影,景色十?#32622;?#20928;。诗人凭高俯瞰,“江城” 犹如在图画中一样。开头两句,诗人把他登览时所见景色概括地写了出来,总摄全篇,一下子就把读者深?#38039;?#24341;住,一同进入诗的意境中去了。
      中间四句是具体的描写。这四句诗里所塑造的艺术形象,都是从上面的一个“望” 字生发出来的。从结构的关系来说,上两句写“江城如画” ,下两句写“山晚晴空” ;四句是一个完整的统一体,而又是有层次的。“两水” 指句溪和宛溪。因为是秋天,溪水更加澄清,它平静地流着,波面上泛出晶莹的光。用“明镜” 来形容,用语十分恰当。“双桥” 指横跨溪水的上、下两桥。这两条长长的大桥架在溪上,倒影水中,诗人从高楼上?#23545;?#26395;去,缥青的溪水,鲜红的夕阳,在明灭照射之中,桥影幻映出无限奇异的璀璨色?#30465;?#36825;更像是天上的两道彩虹,而这?#23433;?#34425;” 的影子落入“明镜” 之中去了。秋天的傍晚,原野是静寂?#27169;?#23665;冈一带的丛林里冒出人家一缕缕的炊烟,橘柚的深碧,梧桐的微黄,呈现出一片苍寒景色,使诗人感到是秋光渐老的时候了。诗人用极?#22235;?#28860;的形象语言,在随意点染中勾勒出一个深秋的轮廓,深深地透漏出季节和环境的气氛。他不仅写出秋景,而且写出了秋意。他在高度概括之中,用笔丝丝入扣。
      解析 结尾两句,从表面看来很简单,只不过和开头二句一呼一应,点明登览的地点是在“北楼上” ;这北楼是谢朓所建?#27169;?#20174;登临到怀古,似乎是照例的公?#21073;?#22240;而李白就不免顺便说一句怀念古人的?#38797;?#20102;。这里?#26723;?#27880;意是“谁念” 两个字。“?#25215;还?的“怀” ,是李白自指,“谁念” 的“念” ,是指别人。两句的意思,是慨叹诗人“临风?#25215;还?的心情没有谁能够理解。这就不是一般的怀古了。
      7.(?#19981;?#30465;黄山市2014届高中毕业班第一次质?#32771;?#27979;)阅读下面一首词,完成8~9题。(8分)
      中吕•满庭芳
      姚  燧
      天风海?#21361;?#26132;人曾此,酒圣诗豪①。我到此闲登眺,?#36213;?#22825;高。山接水茫茫渺渺,水连天隐隐迢迢。供吟笑。功名事了,不待?#20185;小?(选自《元曲三百首》)
      注释:①酒圣:酒中的圣贤。此指刘伶之属,伶字伯伦,“竹林七贤” 之一。诗豪:诗中的英豪。
      8.“我到此闲登眺,?#36213;?#22825;高” 两句在曲中起什么作用?结合曲内容简要分析。(4分)
      9.联系全曲,简析“供吟笑。功名事了,不待?#20185;小?三句所表达的作者的思想感情。(4分)
      [答案] 7.8.答案 ①起转折、过渡作用。②由“酒圣诗豪” 的登临转到“我” 的登临?#34382;?#30001;" 天风海涛" 的动态、壮美的画面转到“山接水茫茫渺渺,水连天隐隐迢迢” 相对静态、优美的画面?#34382;?#20316;者的情绪由高?#27721;?#25918;转到平?#24425;?#23637;。(4分,意思相近、语言通顺即可)(答对两点即可得满分)
      9.答案 ①“供吟笑” 三句是说,眼前又如此天地、风景可供“吟笑” ,那我退休后一定来此居住,绝不等?#20185;?#30340;召?#21073;?#20294;眼下还“功名” 未了,还要去奔波国事。②联系此曲可以看出,作者的思想感情比较复杂,既有志于功名事业,又向往宁?#24425;?#36866;的生活。(4分,每个要点2分。意思相近、语言通顺即可)
      [解析] 7.   解析 本题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。“我到此闲登眺,?#36213;?#22825;高” 两句位于诗歌中间?#35838;唬?#24448;往起承上启下的作用,承上“酒圣诗豪” 的登临,启下写?#32422;?#30340;登临所见。
        解析 本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。由“功名事了,不待?#20185;小?可知,可是诗人?#36164;?#32544;身,向往自由隐逸生活的情怀。
      8. (2014湖北,14,8分)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)
      早 发
      罗 邺
      一点灯残鲁酒醒,已携孤剑事离程。
      ?#32641;?#39134;雪闻鸡唱,独向长空背雁?#23567;?BR>白草近关微有路,浊河连底冻无声。
      此中来往本迢递,况是驱羸客塞城。
      (1)这首诗是如何表现?#38712;?#21457;”之?#38712;紜?#30340;?请作简要分析。(5分)
      答:
      (2)请赏析“独向长空背雁?#23567;?#20013;“?#22330;?#23383;的表达效果。(3分)
      答:
      [答案] 8.(8分)(1)(5分)①第一、二句紧扣诗题,凸显?#38712;?#21457;”:宿酒初醒,残灯未灭,长夜未尽,诗人已携孤剑登程。第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓,也可见出行之早。②塞外风雪路,本来行人稀少,而?#38712;?#21457;?#26412;透?#26080;路人,只有诗人独行,?#30465;?#29420;”与?#38712;?#21457;”之?#38712;紜?#26377;关。③飞雪白草,道路本已难辨,早行时就更加微茫,?#30465;?#24494;”字也在表现?#38712;?#21457;”之?#38712;紜薄?BR>(2)(3分)一个“?#22330;?#23383;,描写了诗人与大雁相背而行的情境,使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强?#21494;员?表现了诗人旅程的艰辛和心情的?#32641;唷?BR>[解析] 8.(1)本题考查理解诗歌内容和结构的能力。只要结合诗歌内容作答即可。 首联第一句就说“一点灯?#23567;薄?#37202;醒”,第二句说“已携”,“已”紧扣题目中的?#38712;紜?说明很早就出发了。诗人在如豆的一点残灯里醒来,说明昨夜喝酒太晚,也忘记?#26723;?就睡着了。昨夜的残酒气息还在,残灯未灭,就携带一把剑孤独上路(首联画面呈现)。可见时间之?#38712;紜薄?#39060;联第一句 “闻鸡唱”,说明此刻大地一片寂静, 一两声的鸡叫声呼唤人们该起床了。颔联第二句“独向长空背雁?#23567;?#20013;的“独”字, 说明路上只有诗人孤身前行,可见时间之?#38712;紜薄?#39048;联第一句“白草近关微有路”中的“微”字,写出了靠近边关的地方,草上覆盖着大雪,因为天暗,也看不清前方的路在哪里。 可见时间之?#38712;紜?。
      (2)可以依“三步走”的方法进行解答:一是答其在诗句中的意思或呈现的场景;二是该字所使用的?#22336;?三是答诗人表达的感情。诗人在如豆的一点残灯里醒来,昨夜的残酒气息还在,携带一把剑孤独上路。此刻,只听到一声声的鸡叫,飞雪飘飘,诗人?#32641;?#22320;望着飞雪,独?#21592;?#23545;着?#38386;?#30340;大雁向北前?#23567;?#22823;雁?#24039;?#26377;伴儿一起飞,而诗人只有一人一剑,孤身行走在去往边塞之地的路上。加上这一“?#22330;?#23383;,把诗人的孤独和悲苦描写得淋漓尽致。
      9. (2014天津,14,8分)阅读下面两首诗,按要求作答。(8分)
      暮 春
           [宋]黄 庚
      ?#38469;?#38417;珊三月时,春?#38039;?#26377;落花知。
      柳绵飘白东风老,一树斜阳叫子规。        暮春山间
           [宋]黄公度
      缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。
      ?#19968;?#33853;处无人见,濯手惟闻涧水香。
      (1)《暮春》一诗,春之“暮?#30887;?#29616;在何处?(2分)
      答:
      (2)《暮春山间》这首诗是怎样描写?#19968;?#30340;?(2分)
      答:
      (3)两首诗都写了暮春之景,表达的情感有何不同?(4分)
      答:
      [答案] 9.(8分)(1)花瓣飘落 柳絮飘飞 春风将尽 子规啼叫
      (2)没有直接描写?#19968;?#24418;态,而是借涧水暗写?#19968;?#20043;香。
      (3)《暮春》一诗主要抒发了诗人惜春伤感之情;《暮春山间》一诗主要表现了诗人欣赏山中暮春之景的愉悦闲适之?#23567;?BR>[解析] 9.(1)本题考查鉴赏诗歌语言的能力,能力层级为D级。
      抓住关键词“暮”的含 义,在文中找到与“暮”相关的具?#24515;?#26149;特征的具体意象。
      (2)首?#26085;页?a href=https://zw.5ykj.com target=_blank class=infotextkey>描写?#19968;?#30340;诗句,一句“无人见?#21271;?#26126;无法通过视觉直接描写?#19968;?#30340;形态,但后文?#20013;?#21040;“涧水香”,涧水是不应该有香味的,?#25970;此?#30340;香味从何而来?只能是来自掉落的?#19968;ā?#26412;诗虽未直?#26377;刺一?却通过涧水之香暗写了?#19968;?#20043;香。
      (3)《暮春》中作者通过落花、柳绵、东风老、斜阳、子规?#21364;?#26377;明显感伤、哀愁特点的意象,为我们营造出一种伤感的意境,表达了作者的惜春伤感之情。《暮春山间》中作者用清新明丽的语言写出漫步春山的所见所?#23567;?#36890;过春日延长的?#23383;紜?#23433;静的流莺、忙碌的飞燕、无处可见的落花和被花瓣染香的涧水等意象,描绘出一幅优美恬静的暮春山景图,表达了作者心中的愉悦闲适之情。
      10.(?#19981;?#30465;合肥市2014届高三第一次教学质?#32771;?#27979;)阅读下面这首?#26410;剩?#23436;成8~10题,
      摊?#20854;较?#27801;
      李清照
      病起萧萧两鬓华,卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水①,莫分茶。
      枕上诗书?#20889;?#22909;,门前风景雨来?#36873;?#32456;日向人多酝藉②,木犀花③。
         [注]①熟水:古代指煎泡而成的饮料、药汤。②酝藉:同?#38712;探濉?。③木犀花?#21644;?#31216;桂花。
      8.词中所写多为平凡之事、寻常之情,请简要概括。(4分)
      9.词的末句运用了什么修辞?#22336;ǎ?#35831;简要分析。(4分
      10.补写出下列名篇名句中的空缺部分(甲乙两题任选一题作答;如果两题都答,则按甲题?#21697;郑#?分) 
         甲?#21512;?#31561;年,①        ,②        。③          ,④        ,⑤       。⑥    ,望中犹记,烽火扬州路。
         (辛弃?#30149;?#27704;遇乐•京口北固亭怀古》
         乙①见贤思齐焉,             。     (《论语•里?#30465;罰?BR>   ②             ,芳?#21697;?#20854;弥章。      (屈原?#29420;?#39578;》)
         ③猥以微贱,当侍东官,           。           (李密《陈情表》)
      ④    ,梦啼妆泪红阑干。         (白居?#20303;杜?#29750;?#23567;罰?BR>⑤    ,露脚斜飞湿寒兔。       (李贺?#29420;?#20973;箜篌引》)
         ⑥鸟雀呼晴,           。       (周邦彦《苏幕遮》)
      [答案] 10.8.答案 主要叙写了观景、熬药、读书、赏花等日常琐事, 闲静中显出闲适、淡泊之情。
      9.答案 运用了拟人的?#22336;ā?#26411;句将木犀拟人化, ?#38712;?#34249;” 即写出木犀花温雅清淡的风度。本来是?#32422;?#32456;日看花,却说花终日“向人” ,?#28079;?#29312;写?#26757;?#24120;多情,借?#21592;?#36798;了作者对木犀花的喜爱。
      10.答案 甲:金?#26191;?#39532;,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼?#29577;悖?#36194;得?#21482;时?#39038;。四十三年,
      乙: 见不贤而内自省也  佩?#22836;?#20854;繁饰兮  非臣陨首所能上报  夜深忽梦少年事  吴质不眠倚桂树  侵晓窥檐语
      [解析] 10.8考查“归纳内容要点,概括中心意思” 的能力,能力层级为 C。上阕?#28142;?#30149;之后方能活动谓之病起,病体初愈显得更加?#20465;?#33485;?#24076;?#22836;发稀疏、两鬓飞霜;?#21442;?#22312;床对着窗儿,看着那弯缺的弦月发出的淡光渐渐地洒满纱窗。 病后饮用的是用连枝带梢的豆蔻煎成的熟水,?#32422;?#25918;上姜、盐一齐煮成的茶。 “分茶” 则专指不放置姜与盐之茶。这里的“莫分茶” 是病人此时所饮用的不是“分茶” ,而是要饮?#26757;?#32622;了姜盐的茶。下阕:可以尽情阅读枕边诗书;门前的风景在下雨的时候是更加清新诱人。木樨花终日向人温雅清淡。 诗书与景物对养病的词人来说是不可或缺的东西,这种最大的精神享受用一个 “好” 字、一个“?#36873;?字便点足了。同时也衬托出词人澹泊名利、追求善美的情操。
      9解析 考查“鉴赏文学作品的语言” 的能力,能力层级为 D。既要分析其使用特点,又要指出其表达效果。拟人(比拟)。本来是?#32422;?#32456;日看花,却说花终日 “向人” ,?#28079;?#29312;写?#26757;?#24120;多情。?#38712;?#34249;” ,写桂花温雅清淡的风度。 木犀花小淡黄,芬芳徐吐,不像?#26723;?#22829;桃那样?#28784;?#27987;艳媚人,用?#38712;?#34249;” 形容,亦极得神。?#38712;?#34249;” ?#31181;?#21547;蓄香气。同时也表达了作者对木犀花的喜爱与词人怡然自得的心境。
      解析 本题考查考生默写常见的名句名篇的能力,能力层次为A。题型完全与?#19981;?013高考一致,采用二选一的选考模?#21073;?#30002;为一首诗,乙为组合。六句话都是?#28393;?#20013;的名句名篇,并?#21494;?#26159;要求背诵的篇章,需要结合上10下文?#26082;?#22635;写。考查默写,立足于“常见” ,难写的、?#29366;?#30340;句子很少,整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵,注意难写字和?#29366;?#23383;的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。注意“赢” “ 檐语” “ 胥” 等?#29366;?#23383;的书写,也不要漏掉?#30334;狻?“ ?#30149;?等字。文章来源
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